La actividad consistirá en mostrarles a los niños dos conjuntos de figuras geométricas de distintos tamaños y colores. Primero se les dará tiempo para que se familiaricen con el material, luego la educadora le hará preguntas a los niños, como las siguientes: ¿cuántos son rojos?, ¿algunos son pequeños?, ¿cuántos son cuadrados?, ¿hay más cuadrados que círculos? entre otras, con el objetivo de desarrollar la noción de cantidad a través del trabajo con cuantificadores y las relaciones cuantitativas.
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